现在我们一提到留存记忆,都觉得是要这样的,但是为什么要这样,好像没有一个具体的答案。我感觉可能会避开的一个点是,为什么我们都觉得它是重要的,好像这已经形成了一种共识,但在形成共识的层面上,我又在反思,它会不会走向一种情怀、走向一种情绪,忘掉了自己为什么要重视它,为什么要试图去记录,试图去保存。观影过后,孩子们和家长纷纷分享了自己的感受,给予这部影片很高的评价。“哆啦A梦太可爱了!”“看到最后真的很感动!”“我也要和哆啦A梦一样,在朋友遇到困难时努力帮助他们。”“很适合孩子观看,作为家长的我也颇有感触。”“哆啦A梦也让我和孩子有了共同的话题,拉进了我和孩子的距离。”
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